500字读后感

2016年03月01日读后感

500字读后感范manbet一

利用寒假我看了老师介绍《窗边的小豆豆》一书。它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子小豆豆。在巴学园的教书方式,都让我觉的在梦里才能够见到:用废弃的在梦里的电车来当教室,每天上的顺序都是由自己安排的;每天每人的坐位根据当天的心情和需要来坐……这些在我们现实生活中都是不可能发生的,是多么令人不可思仪啊!而在巴学园里,诸如此类的不同事例不真让人数不胜数呢!

巴学园几乎每天都会发生一些奇奇怪怪的事,让人意料不到的事,我简直无法相象这样的学校,校长是怎么容忍下这么多调皮倒蛋的学生,我带着这一串问题往下看。

能创办这样的一所学校我想它的“主人”一定特别。我非常喜欢校长——小林先生。为了能更加的了解学生们和他们交朋友,让老师和学生没有距离,他不仅仅付出了时间更多的是对学生关心和了解。

快近尾声了,我突然觉的我不在那么惊讶这所学校有什么与众不同,反而觉的是一个令人向往的地方——在那没有不许、不能、不可以、表现、一定等一系列套住我们的话语;没有老师和同学的等级距离更没有学习带来的压力……

此时,我突然开始羡慕小豆豆了,真相变成小豆豆了, 那样我也可以去那美丽又让人自由轻松的巴学园了。

500字读后感范manbet二

近日,我读完了《昆虫记》这本书,感触很深。

这本书的作者通过仔细观察,多次实验,细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣,读者读得兴趣盎然。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察,细致描写。如:螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面,还生长着一些大牙,一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在测定土的性质”等,这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够,还要细致描写,读者才能看懂,又如“这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略秀一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的”等,这些细致描写,使整本书写得更加生动、具体,引人入胜。

昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前,我不知道管虫会穿“衣服”,不知道松蛾虫会预测天气,也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高,例如赤条蜂给卵留食物时,是把毛毛虫弄得不能动,失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样,就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时,是只捕小的,这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完,每顿就可吃到新鲜的,怎么样?聪明吧!

作者写出这些都是因为他仔细观察,而我,则是一个不太会观察生活的人,因此,老师叫我写作manbet时候,我总想不到题材。不过有一次例外,一次去上课的路上,我发现了一队蚂蚁正在搬食物,经过观察我发现,蚂蚁是先把食物切成小块,然后顶在头上,搬回窝里,然后原路回,再搬。这次我虽然仔细观察了,但这是对我感兴趣的事。现在我明白了:不能只对我们感兴趣的事仔细观察,应该对周围的所有的事仔细观察,才能做到无处不manbet章。瞧,小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

生活是写作的源泉,只有仔细观察周围的一切,才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后,我深刻体会到的。

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